Reto Bosques Azules: !Objetivo conseguido!

Durante la última sesión nos acompañó Elvira de Bosques Azules para escuchar, valorar e interaccionar con las presentaciones de las ideas.

Antes de su llegada , un tiempo para redactar un guión que apoye la presentación de su idea respuesta: un sistema de ventas para la comercialización de un pienso canino italiano.

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Para la resolución del Reto, han tenido muy presente dar una respuesta con  proyección en la vida real, trabajando con ideas muy sencillas pero muy prácticas y resolutivas. Priorizando aquello que consideran más importante en la comercialización del pienso porque así se lo quieren transmitir a Elvira Peláez.

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Su respuesta es integral, valorando y trabajando en el desarrollo de distintas formas de venta que apoyen la venta on-line. Por otro lado,  prototipan lo que podría ser una página Web para la venta on-line, donde la estructura y la claridad son ideas clave, sustentadas con distintos recursos web y de marketing de ventas. Tienen en cuenta el producto, clientes, plataforma, marketing, gestión, transporte, administración contenidos, accesibilidad, métodos de pago, etc.

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Elvira Peláez, se queda sorprendida con la visión panorámica e integral que tienen del sistema de ventas, así como con las ideas clave que proponen . Un trabajo muy completo con ideas sobre las que Elvira hace preguntas y que aún se desarrollan más durante la exposición.   IMG_20140325_052651

IMG_20140325_053750Exponer atractivamente todo un sistema de ventas para pienso importado, ha supuesto un reto  para los alumnos, que se han repartido las tareas en un perfecto trabajo cooperativo, colaborando en los objetivos de cada fase y modalidad del diseño de sistema de ventas.IMG_20140325_055104IMG_20140325_061128

En palabras de Elvira Peláez,“objetivo conseguido”, incluso nos dice que ha “reforzado muchas de sus ideas y cuestionado otras que creía tener claras”, al mismo tiempo que incorpora otras que no había contemplado. Finalmente, ha valorado la visón general de la respuesta, la empatía con el cliente y sobre todo el esfuerzo e implicación de los alumnos en este proyecto, que llegaron a tratar  y trabajar “como algo propio”.

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